Cari colleghi,
bambini, adolescenti e adulti adorano i quiz. Accendono la motivazione, il divertimento e l’entusiasmo. I giocatori possono mostrare quanto sanno e c'è sempre la possibilità di conoscere la risposta corretta. I quiz creano un'atmosfera di competizione e offrono un'esperienza giocosa di grande varietà.
I quiz utilizzati nella formazione educativa e professionale migliorano la motivazione all'apprendimento e aprono la strada ad approcci "informali" e a nuovi argomenti. La chiave è mantenere un sano equilibrio tra l'acquisizione ludica della conoscenza e il semplice test delle conoscenze.
Per colmare il gap tra i "desideri" e i "bisogni", da un lato abbiamo progettato i quiz in modo da accendere e motivare l'interesse verso problemi e argomenti diversi, dall’altro anche per incoraggiare l’apprendimento con discussioni e interazioni inerenti ai contenuti.
Molto più che per alleggerire l'atmosfera della classe, i quiz servono come strumento educativo e possono essere integrati come un "elemento metodologico della classe".
I quiz sono progettati per una varietà di esigenze. Possono essere implementati come attività interdisciplinari, in base ai livelli di difficoltà (principiante, intermedio, esperto) e in tutti i livelli scolastici, ma anche in contesti educativi extra-scolastici. Possono essere utilizzati per testare le conoscenze o per monitorare il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento quando impiegati all'inizio o alla fine di un'unità didattica. Possono anche essere utilizzati per chiarire gli interessi individuali degli studenti in merito ad aspetti specifici al fine di adattare il contenuto dell'insegnamento in corso d'opera.
La combinazione elaborata dei quiz con l'argomento migliorerà significativamente i risultati nell'apprendimento.
In linea con una didattica costruttivista, abbiamo prestato particolare attenzione al processo di acquisizione di nuove informazioni non solo fornendo risposte alle domande, ma anche aggiungendo annotazioni e collegamenti a contenuti extra.
Ci piacerebbe conoscere la tua esperienza pratica e le reazioni dei tuoi studenti.
Se hai commenti metodologici o suggerimenti per il materiale, ti preghiamo di condividere con noi. Puoi contattarci tramite: quiz@culpeer4change.eu
Potenziale didattico-metodologico
Le opportunità didattico-metodologiche sono molte. Vorremmo fornirti alcuni ulteriori suggerimenti per gli approcci sopra elencati:
- Utilizzare i quiz come introduzione a un nuovo argomento, gli studenti possono esprimere opinioni, formulare domande e ipotesi e dimostrare o riflettere sulle conoscenze precedenti.
- È possibile prendere in considerazione di utilizzare una o più domande per l’assegnazione di consegne basate su soluzioni di problemi
- Potete assegnare i quiz agli studenti sia individualmente che in gruppo. Un'atmosfera competitiva potrebbe aiutare ad aumentare la motivazione.
- L'uso dei quiz durante il corso di un'unità didattica forma gli studenti nella raccolta e analisi delle informazioni, nella documentazione dei risultati o nell'esame delle ipotesi.
- Al completamento di un argomento, i quiz possono rinsaldare l'apprendimento o una rielaborazione delle conoscenze su una "mappa concettuale".
- Gli studenti possono realizzare documentazioni, presentazioni, poster educativi o presentazioni orali digitali o non digitali. In tempi di autoriflessione, gli studenti potrebbero contemplare il loro corso individuale di coinvolgimento e azione con gli OSS.
- L'impiego dei quiz per la revisione del materiale di studio consente agli studenti di stabilire nuove connessioni o di trasferire le proprie conoscenze e capacità di problem-solving in altre aree.
- Un SDG specifico può essere esplorato da diverse prospettive e ulteriormente esaminato in gruppi di studio.
- A seconda dell'età, i livelli dei quiz (vedi sotto) sono adatti per gruppi di studio eterogenei. C'è una grande varietà di materiale disponibile con annotazioni ad ogni domanda (collegamenti a videoclip, testi, grafici ecc.), consentendo approcci diversi.
Struttura e sequenza dei quiz
Ogni quiz è composto da 12 domande a risposta multipla di 3, con una sola risposta corretta. Scoprirai se hai risposto correttamente subito dopo aver risposto a ciascuna domanda. Quando finisci il quiz, verrà visualizzata una valutazione finale delle tue risposte, mostrando le tue risposte e le risposte corrette, nel caso tu non abbia risposto correttamente a tutto. Ogni risposta corretta verrà visualizzata con una breve spiegazione. Inoltre, ci sarà materiale e annotazioni complementari che possono essere utilizzati per ulteriori studi. Gli studenti possono utilizzare la valutazione finale per riflettere sui loro risultati sia individualmente che in gruppo.
L'età degli studenti e il background culturale determinano la difficoltà del quiz. Con "principiante" si intende un livello introduttivo, pensato per gli studenti fino al livello della secondaria di primo grado. Il livello "intermedio" è pensato per gli studenti della secondaria di secondo grado o come sfida per gli studenti della secondaria di primo grado. Il livello “esperto” è progettato per livelli avanzati, adatto a studenti di istruzione superiore o adulti.
Ci auguriamo che ti piaccia fare i quiz e usarli nelle tue classi!